1、苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰！”
2、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
3、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
4、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
5、如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。——泰戈尔
6、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
7、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
8、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
9、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
10、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
11、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
12、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
13、一个不掌握数学、不会解应用题的人，仍可以生活下去并获得幸福;然而，如果不会阅读，则不能生活，也不会获得幸福。谁没有掌握阅读的技巧，谁就是一个没有受过教育的人，一个不懂道德的人。
14、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
15、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
16、一个人不到万不得已的时候，决不能失望，在你失望的同时，也许希望已悄悄降临，坚持一下，事情终会有所转变的。
17、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是“渔”的重要性，看重方法而非产物。
20、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”
21、在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人。
22、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
23、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的.创新。
24、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
25、 臧微微：用我们的真心为您送去一丝温暖；下面是小编收集整理的人生格言座右铭86条,希望对大家有所帮助。
26、“历史学的目的是为了人类的自知。”——英国著名学者柯林武德
27、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。
28、教育需要理想，需要信念；教育需要民主，需要人文；教育需要智慧，需要思考；教育需要审视，需要评价。
29、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
30、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
31、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
32、表里如诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。优秀教师格言的座右铭我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
33、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
34、只有在思维过程中获得的知识，而不是偶然得到的知识，才能具有逻辑的使用价值。有些人几乎没有什么书本知识，他们的知识是同在特殊情况下的需要联结在一起的，因此他们时常能够有效地运用他们所具有的那些知识，而一些博学多识的人，却时常陷入在大堆知识中而不能自拔，这是因为他们的知识是靠记忆得来的，而不是靠思维的作用得来的。
35、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
36、“我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：爱孩子。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》
37、1每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
38、如何发挥语言的魅力，是现代人由沟通走向成功的必然。成功来自于85%的人脉关系，15%的专业知识。《戴尔·卡耐基》
39、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。
40、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
41、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
42、1给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
43、10把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。