1、飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。
2、⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦 痴心妄想 异想天开 浮想联翩 痴人说梦 漫无边际 不切实际 胡思乱想
3、气焰嚣张：比喻人的气势高涨、放肆(多含贬义)。(异想天开造句三年级)。
4、四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:
5、(1)只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了松松软软的被子了。
6、围裙：工作时围在身前保护衣服或身体的东西。
7、华夏文明是以抽象思维为主导，以逻辑思维为辅。
8、腹腔：躯干腹部的腔，其内容纳胃、小肠、肝和其他内脏器官。
9、第五单元习作“插上科学的翅膀飞”,常以编写科幻故事的作文形式考查习作水平。
10、类似的词语:绿油油 白花花 亮晶晶 金灿灿
11、这句话运用反问的修辞手法,强调了死的东西不会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音,表现了“我”对自己的猜想的肯定。
12、(鲜红)的小嘴 (繁茂)的绿蔓 (蓬松)的球
13、坊fāng(街坊) fáng(磨坊)
14、一个老人 一把小刀 一层玻璃 一个真理 一个梦 一本书
15、当下很多人认为西方文明才能产生科学，但是这些人也无法解释华夏文明那些伟大的创举和发明！
16、这句话形象地描述了妈妈到来时“我”激动的心情。句子很有画面感,我们仿佛看到了一树的鸟窝都被震得乱动、乱撞。
17、蘸：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。
18、谦(谦虚)峭(峭壁)溜(溜走)浇(浇花) 榨(压榨)箩(箩筐)
19、可爱的水塘 新鲜的花瓣 古老的传说 闪烁的星星 密密麻麻的星星
20、推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。最后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。
21、 《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。
22、慈爱：仁爱，喜爱。这个词一般用于长者对幼者。
23、浆(jiāng)袱(fú)蘸(zhàn)
24、所选片段中,“我”想象了关于“那个孩子”的______件事。(2分)
25、观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 若隐若现
26、私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。
27、那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
28、统(部)编版语文1-6年级(下)课堂笔记丨可打印
29、 (2)“__________________万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：________
30、 用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。(2分)
31、 (3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。
32、作文视频丨三年级下册第四单元习作：《我做了一项小实验》
33、 西沙群岛海域的海水是如此的清澈幽蓝，以致整个海面看起来就像一块巨大的深蓝色的绸缎在舒展运动。潜入水中，能带你进入一个平生难得见到的神秘空间。
34、(默默)地享受 (神气十足)地站立 (淘气)地陪伴
35、nǎinɑi奶奶 mèimei妹妹 báitù白兔
36、 等候——( ) 锋利——( )
37、一二 三人 上下 人口 耳目 小手 日光
38、________________________