1、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
2、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
3、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
4、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
5、 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
6、幼儿的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识幼儿，幼儿今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
7、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
10、幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
11、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
12、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
13、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
14、如果我是孩子，我希望我每次举手都能被老师请到发言。
15、 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
16、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
17、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
18、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
19、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
21、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
22、 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
23、 用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
24、不是每一个幼师都有着漂亮的容颜，但是每一个幼师都可以有一颗快乐的心和一张写满笑意的脸。
25、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：爱是它自己的回报。吴玉宇
26、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
27、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。
28、一名掘井人的`平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。
29、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
30、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
31、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
32、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢??
33、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
35、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
36、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
37、(花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。)
38、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
39、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
40、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
41、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
42、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
43、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
44、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
45、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
46、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
47、把每个孩子当做自己的孩子，全身心的付出自己的母爱，因为母爱是天底下最伟大的。
48、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
49、 爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
50、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
51、 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
52、 对于儿童的教学，真正感觉的观察比单纯的描述更为可取。
53、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。