1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
3、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂生命。
4、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
5、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
6、7)掌握好的方法，是学业有成的前提，打下 好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯， 是终生受益的伟业。
7、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
9、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
10、 我很敬佩杨宝霖老先生做学术的专业精神，也很敬佩他即使到了耄耋之年，这位拥有43年党龄的老党员心中依然不忘党恩，始终勤勤恳恳为党工作，一辈子从事教育和学术研究工作，呕心沥血，又在课余之暇全身心投入学术研究。我学习杨老师无私奉献精神，立志做一名专业精湛的人民教师。
11、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
12、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
13、真诚的心，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的镜子。
14、 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
15、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知教师的格言言而有信为人，脚踏实地做事。
16、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
17、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
18、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
19、 观看了“我为什么当老师”第三期“寻找身边的张桂梅——做专业精湛的大先生”视频后，杨老师孜孜不倦、刻苦钻研的工匠精神让人敬佩。要把语文教好，教师应该要用心钻研教材，不断进步，不断地提高教学素养。学需要读书，读书丰富教学，辗转循环，日渐深入，遂由今而古，由博而专，教师对教育要有谦虚、忠诚的态度，对专业要有的精益求精的追求。
20、 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
21、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
22、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
23、一个老师必须热爱学生才能教好他们，因为在老师的眼中，“没有不可教育或教育不好的”学生，作为教师，要用发展的眼光看待学生，去培养和健全学生的人格，鼓励他们在原有的基础上不断进步，相信人人都可以成才。