1、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
2、18)问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭：《爱弥尔》
3、9)得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。(第斯多惠)
4、天荒地老，教师的童心不泯。座右铭简短霸气教师语录能坚持别人不能坚持的，才能拥有别人不能拥有的。(老师的座右铭短句)。
5、我心里装着每个孩子的“成长档案”，在我与他们每个人互动时，都知道针对他的教育重点是什么。
6、走在路边，邻家手持佛珠坐在门道里，“这就是命”。突然间，回想一切，不知觉地嘴角上翘，出了一口气，如此轻松。
7、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
8、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。根植师苑德为本，探航教海爱为帆。老师是学生的样子，学生是老师的影子。爱生如子，精心培育。
9、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
10、批评、指责、讽刺、挖苦、辱骂、关禁闭以及身体**，这些行为我永远做不出来，因为那是职业的耻辱。
11、17)教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。——第斯多惠：《德国教师教育指南》
12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
13、有余，感觉上课特别轻松，效果也特别好。这样就会达到事半功倍的效果。
14、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
15、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
16、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
17、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一汗千滴，爱心一颗花万朵。
18、当你还能给予的时候别轻言放弃。只要你不放弃，就有无限可能。
19、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
20、选择当幼儿教师我不后悔，因为不仅使我每天快乐无比，更让我在看着孩子们成长的同时，深刻地理解和感悟人生：如有下辈子，我还当“孩子王”，哈哈！
21、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
22、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自己。
23、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
24、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
25、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
26、15)如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行)，自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。——美国教育家杜威
27、1人活着不是为了活得长，而是为了活的好，因为你活的再长也就是几十年而已
28、 学而不厌，诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉
29、那么要养成良好的学习习惯该从哪些方面入手呢
30、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
31、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
32、精诚所至金石为开，再多的困难只为了孩子，我也愿意!
33、一分汗水，一分收获。教师座右铭「精选」执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
34、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
35、著名的弘一法师本名李叔同，年轻时曾做过中学老师。李叔同不仅才华横溢，而且教学态度非常严肃、认真，他的学生无不对其敬畏有加。丰子恺是他的学生之正是在他的教导和鼓励下，丰子恺才踏入了艺术之门。终其一生，丰子恺都视李叔同为指路明灯，在老师的引领下，他在绘画、文学、教育等领域都取得了不俗的成就。学高为师，身正为范，薪火相续，生生不息，所谓“传承”莫过于此。
36、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德
37、有余，感觉上课特别轻松，效果也特别好。这样就会达到事半功倍的效果。