1、行为语言之庄严表达的确是一个耗能的过程，但，却是智者的偏爱，更是勇者的选择。之所以是勇者的选择，是因为践行者，始终把自己作为挑战的对象，而不是把别人作为被侵犯的客体。除此之外，践行者的最高境界，是行为与价值观的自洽，而绝非为了给他人留下良好的印象，正如康德所说，高尚(礼仪)即目的(不是手段)，他认为世界上没有比在无他人的情况下，还能恪行庄严的行为语言更彰显一个人之高贵的了。
2、世间不知多少孩子，都在等父母的一句对不起。
3、不随地吐痰，不用手擦嘴擦汗，不隔靴搔痒，不挠头皮，不当众剪指甲等；
4、还有很多很多的事，我都感受到了妈妈的爱，虽然有时我也惹妈妈生气。在这里，我只想对妈妈说：“妈妈，我爱你！”
5、站坐走时的优美基本姿势(提顶，提颈，提髋，下肩)；
6、其实，不是我们的家长，伴侣，上司不爱或不在意我们，更多的是他们忽略了要用爱的语言表达，相反的，他们更习惯于随时下意识地表达他们内心强烈的恐惧、担忧和压力，而不善于说出这背后满满的爱。
7、想要实现这些，就需要熟练掌握颜色，布料，款式，体型，服装单品与各种饰品的语言表达与应用。不要以为穿衣是日常事，想要穿出审美与修养，同样需要学习，绝非一朝一夕之功。
8、挂着孩子去旅行——Cherry带双胞胎泰国游
9、睡梦中的妈妈真美丽，目光聚焦在第二自然段，你又是从哪些关键词中感受到的呢？快来找一找，画一画。
10、女儿特别爱读书写字，每次都考第一名，是妈妈的全部。
11、所以，最好的方法是坐在他面前，看着他哭。他开始时会很伤心，还很气愤，这没有关系。因为他现在全部的反抗本事就是哭，大不了他在哭闹时将头撞在床脚上。
12、△9月3日，上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾带着“红喇叭”小小讲解员等走进中共一大纪念馆
13、所谓优美的“行为语言”，并不像很多人认为的那样毫无章法，纯属附庸风雅，只为有闲情逸致的人所专属。
14、《妈妈睡了》是部编版二年级上册第三单元第7课。本单元以人文主题“儿童生活”、语文要素“阅读课文，能说出自己的感受或想法;借助词句，尝试讲述课文内容”进行双线编排。
15、别再用我的过去来评价我了，我早就不是以前那个我了。
16、希望能在这样节日里对母亲说声:妈妈，你辛苦了，儿子在有生之年，会孝顺你老的，感恩节快乐!!!
17、③质疑：这段中描述的并不都是看到的情景，哪些是看到的？哪些是想到的？
18、在某次被迫和姐姐一同过生日那天，德善向父母哭诉了自己的委屈。
19、母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。
20、喜欢的人，放在心里，像沉淀在玻璃杯底的蜂蜜团，香香的，亮亮的，委屈的时候，舔一口回忆，心里就不那么苦了。
21、作为孩子你们的感受是什么？大家听了我的第一段话和第二段话你们更喜欢哪个呢？
22、如果你是一个只需要别人关心你、而不愿意关心别人的人；如果你对生活琐事没有耐心也极不情愿做这类事时，你要考虑一下是否短期要当父亲或母亲。
23、五月的鲜花，开着我的牵挂，我有很多真心话，不知道如何表达;您为我为了这个家，付出多少辛劳啊，祝福您亲爱的妈妈。
24、在很多人心里，妈妈好像一直都是那个样子，从未老过。
25、父母，我感激你们的养育之恩，我会知恩图报。学好本领做一个对社会、对人类有贡献的人。
26、妈妈，每次吃快餐时，我更加想起您精湛的手艺，每次看到别人的母亲，更想起您慈祥的笑容！祝您节日快乐，女儿想你了
27、多听。有研究表明，播放莫扎特的音乐对宝宝的专注力发展是有帮助的。
28、在这个世界上，一个人活着，总会被人议论，他也会去议论别人。对与错，是与非，爱与不爱，批评与鼓励，各种交织，能完全超脱而不在乎别人议论的人是圣人，而我是一个凡人，所以会在乎别人对我的议论，特别是身边人的议论。
29、2月12日后入职的老师们请于5月10日(周五)
30、任何一个伟大的词汇都不足以表达我对你的爱。您是那样的朴素，就如一枝水莲花。您的善良与勤劳是每一个见过您的人对您最由衷的赞美！
31、每次Jasper看到爸爸道歉，也都是抱抱陈小春，父子和好如初。
32、温柔的目光交流。在这一时期语言交流还比较困难，坚持目光交流，经常面对宝宝，让他感受到你对他的爱。
33、让我沉浸在您的欢乐中，让我享受在您的温馨中，让我陶醉在您的双臂间，让我偎依在您的怀抱里。
34、其实，父母的道歉对孩子来说远不止“对不起”三个字。
35、心灵是脆弱的，但有妈妈的爱保护着；人生是艰苦的，但有妈妈的爱陪伴着。妈妈在咱们心中点燃了一盏明灯，把自我的生命奉献在那光辉中，为的是她们所爱的孩子。
36、白白的皮肤，大大的眼睛，苗条的身段，很美，据说很多人追求她
37、愿天堂的妈妈一切安好，若干年后一个宁静的夜晚我和您还能见面。
38、老妈，母亲节将临，我也没啥好送的，送您五万万吧：万万要开心，万万要舒心，万万要健康，万万要长寿，还有，万万不要担心我。节日快乐。
39、可是，女孩的“晴雨表”让她意识到，事情并没有好转。
40、人本身对交流非常渴望，在婴幼儿身上这就能够直观地展现了。婴幼儿虽然不大会说话，但是他会尝试用各种方式来同妈妈交流。家长则可以根据幼儿各阶段的语言发育特点，来帮助他们进行语言开发。婴儿不会说话，不会表达，但不代表他们不需要交流。
41、母爱是指路的明灯，让我们看清前进的方向，获得信心。
42、你将他置于卧室中，将门关上，让他单独面对你，他会感受一种情境压力，然后，告诉他(她)“你今天这样是不对的!下次不许如此!”
43、得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我的身边。