1、这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩
2、参加写作兴趣小组的教训是，对一个10岁左右的孩子来说，写作更需要的不是技术训练，而是如何激发并保护他的热情。
3、 第二天，叔叔到我家，问我昨天怎么啦，有没有不舒服。我白了他一眼，一声不吭，心里横竖觉得叔叔挺不顺眼。为逗我开心，他把大盖帽扣到我头上，被我狠狠地甩掉了。(低声细语造句子10字)。
4、C．《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。三峡的山水美景独具特色，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。
5、第三类叫“小媳妇型”中层，唯唯诺诺，像个受气包。
6、竞技体育，志在争先，参与竞赛，必有输赢，这正是体育赛事的魅力。日复一日的练习，一次次顶着压力站在赛场上，无悔地奋斗，定格成精彩的瞬间。①奥运之美，更在于拼搏不息的过程。在“金牌围城”之外，观众们看到了运动员们坚定的眼神：赛场之外，再无世界。②这是最真挚、最火热的爱，与冠军无关。在最高水平的竞技场上，中国精神在闪光：顽强拼搏，挑战极限，坚持梦想，超越自我，自尊自强，大度从容，坚守道德，公平竞争。
7、语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升。在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来。你们在更广的范围内运用语文、享受语文、学习语文。这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
8、我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上……镜湖很美吧？有机会一定要来哦！(批注：对家乡的介绍意思是好的，但要注意写好后多读几遍，改出不当处。)
9、绘声绘色灵机一动头晕眼花一落千丈源远流长人才辈出按兵不动
10、讲作文，人们总是谈意义。一个三年级孩子写《我的理想》：“爸爸没有走的时候，希望我当个科学家。爸爸走了以后，妈妈希望我当个公安。我不想当科学家，也不想当公安，我的理想是当一条狗。因为，我和妈妈都怕鬼。听说，狗是不怕鬼的。如果我成了狗，我们就不用怕鬼了。”语文老师给这篇作文打了一个大大的叉，写上评语：“你成了狗，你的爸爸妈妈不就成了狗爸狗妈了吗？记住，世界上根本没有鬼。”可是王崧舟说，他要给这篇文章打90分。“在成人世界中，科学家、公安是有意义的，但在儿童世界中，自己成为狗从而保护妈妈，这才是他生命的意义。这是一种多么纯粹、多么富有想象力的情感表达啊！”
11、A．②句中的“温暖”是形容词，“优美”是名词。
12、一干二净——干干净净 似信非信——半信半疑
13、B．“它茂盛地长在每个人的心灵沃土上。”这个句子中，“茂盛地”充当状语成分。
14、阅读下面的文字，其中表述有误的一项是( )
15、第四单元：关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语：精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪
16、中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
17、C.有误，选择问句只在句末用问号，所以句子中的第一个问号应改为逗号；
18、选出对下面一段话从语法角度表述有误的一项( )
19、④少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》(惜时诗句)⑤路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》(好学诗句)⑥不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》(好学名言)
20、③条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
21、第二天,我到车站送父亲,即将检票时,父亲递给我一本书,我打开一看,是徐志摩的诗集。令我为之惊喜的是,从书的第一页到最后一页都夹了桂花。父亲意味深长地说:“孩子,用心仔细闻一闻吧!其实每一朵都是香的。”说完走向检票口。
22、2017年，在高中语文课程标准里，对语文的定位变得集中和具体化，提出了“语文核心素养”的概念，包括语言结构与运用、思维发展与品质、鉴赏与创造、文化理解与传承四个部分。温儒敏说：“最近几年，一些国家也提出核心素养概念，比如欧盟从终身学习角度、美国从职场需求角度、新加坡从公民教育角度等等。大家都从个人发展、社会参与和文化修养三个方面来设定核心素养，这是世界性潮流。现在大家对竞技化的应试教育不满，这种体制培养出来的人很难幸福，也缺少能力，不能适应时代发展。核心素养是全新的概念，要跟进。”
23、描写动作的词语：健步如飞 手疾眼快 蹦来蹦去 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 仰面朝天
24、勤奋好学名言：①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—唐代着名诗人、哲学家韩愈 ②不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
25、⑻理直气壮：指理由正确充分，说话很有气势。近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷”。
26、塞：sāi(塞车)sài(边塞)sè(阻塞)
27、打量liáng刻薄bó一模mú一样别bié住郎中zhōon丧sāng服
28、C．偏正：新的语法 美丽颜色 跟我们学 非常激动
29、C．第③句中“神舟”的“舟”四笔是横，“举世瞩目”的“举”是全的意思。
30、富有情趣的提示语：①(公园草坪)：别踩我，我怕疼。②(阅览室)：心灵的沟通，不需要过多的言语。③(电影院)：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。”④(操场)：别脏了我，我怕羞。⑤(不要随地吐痰)：让您的痰吐与谈吐同样高雅。⑥(小草)：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。
31、 节日的福州城，是人的海洋，笑的世界，处处披上了盛装。
32、(3)我温柔地吻着她的嘴唇，轻轻地在她耳傍低声细语，直到她半昏晕地困倦惰怠。
33、锋(雷锋) 暑(暑假) 钓(钓鱼) 刊(报刊) 赐(赐予) 础(基础)
34、D．6月18日，2022中国西部数字经济博览会在西安圆满闭了幕。(句子主干是：博览会圆满闭幕。)
35、把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。(保护森林资源，合理规划利用土地，大量修筑水利工程)
36、③仔细观察画面的细节，明确图意。同学们要看清楚图上有些什么？他们各在什么位置？他们之间有何联系？根据图上已有的“人”或“物”分析其图意，看究竟反映一件什么事，从而更为准确地理解画面的意思，也就是说从外部形象进一步看出内部隐藏的思想内容。从本次看图作文的图画上可以分析：小守门员与整个球队比赛的关系，边上的观众与赛场上的运动员、小守门员、替补守门员之间的关系。
37、B.“该句中‘祖父母’是句子的主语”表述有误，该句中的主语应该是“祖父母当年睡的(床)”；
38、C．在公共场合，她从不跟别人吵架。这句话句子主干是：她不吵架。