1、河 南 少 年 作 家
2、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。(教师格言简短大气)。
3、我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵
4、朱老师对待工作尽心尽责，我们家长对英语诵读方面比较欠缺，发音不标准，朱老师会把每课的跟读发出来共享，让我们家长跟着孩子一起学习，孩子开心，家长也高兴。朱老师和蔼可亲，她的课堂风趣幽默，我们的孩子可以在愉快的氛围中学习，同时，她也不失严厉，对学生学习习惯的养成细致指导，严格要求，对于三年级的学生，她会自己录制语音作业来指导孩子如何跟读课文，抓住关键内容，给孩子们打下扎实的语音基础。(教师格言简短大气)。
5、在实小工作时间：1958年9月-1995年3月
6、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
7、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。老师应该遵循的教育原则横向，不就事论事，在教育大背景下研究教学，在社会文化的大背景下研究教育。
8、18)每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
9、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
10、您是我在所有的老师中最喜爱的一个老师，您宽容大度，和蔼可亲，年轻漂亮，在我眼中您是老师中的好老师。
11、永无止境的专业追求和当仁不让的责任心。苏霍姆林斯基说过：“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”专业追求永无止境，教师自身要储备一条源头活水，才能适应这个日新月异的时代，才能做好大国教书匠。
12、34)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
13、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
14、这届学生毕业时，两个五年制实验班的成绩不亚于六年制班级。我们班的李钒同学四年级未读完就以考生中语文科第二的高分被师大附中超常班录取，五年级毕业时孟明，彭景新.罗彦彬也考取了超常班。一个四十三人的五年制班，就出了四个超常生，真叫人欣慰。
15、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
17、宋 艳 本科学历，河南省周口市扶沟县实验小学高级教师，河南省名师。2012年，被推选为河南省网上家长学校专家组成员，曾在河南广播电台《成长心连心》栏目，家庭教育方面现场咨询活动。2013年—2015年，在河南大学进行的中西部骨干教师研修、长、短期置换项目培训中做《做智慧型教师幸福教育人生》、《做智慧型教师幸福教育人生》、《守候灿烂》、《E心一意QQ相连》、《让生命飞翔》专题讲座。
18、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
19、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
20、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
21、纵向，追踪学生和教师今日想法、做法的根源，个人成长史的根源和历史根源。我特别重视家庭影响，特别重视指导家庭教育，因为学生的问题，几乎来自己家庭。
22、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。