1、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
2、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。——培根
3、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
4、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
5、10你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?(教育名言名句大全)。
6、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
7、The unique teaching style, so as to duty.
8、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
9、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。--苏霍姆林基
10、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
11、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
12、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。
13、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
14、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
15、夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”
16、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
17、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
18、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
19、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
20、我们的教育是同温暖的生命一起开始的……——卢梭
21、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记?学记》教育名言名句摘抄学习的.最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
22、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。--罗蒙诺索夫
23、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
24、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
25、Like children, treat children.
26、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。--(法)卢梭《爱弥儿》
27、请您不要忘记，孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。——赞科夫
28、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
29、中国年轻的父母会花数千元学开车或给自己孩子送到幼儿园，却鲜有自己参加家庭教育培训。
30、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习。——高尔基
31、多一吧衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯
32、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家.书画家)
33、——三国志● 天道酬勤 >> “天道”即“天意”，“酬”即酬谢，“勤”即勤奋。
34、“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则;
35、孔子非常重视教育，他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。他认为老百姓应该受教育，这些思想又比奴隶制时代前进了一大步。孔子承认知识和道德都是要靠学习培养出来的，教育是形成人的个别差异的重要原因，因而他说：“性相近也，习相远也”，他的“有教无类”主张，也是从“性相近”的思想源出的。
36、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
37、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑
38、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
39、--刘向，汉朝经学家伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韩婴，汉朝诗论家以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
40、For all the students, all for the students.
41、钟启泉：教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。
42、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
43、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
44、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
45、Consciousness is the foundation of successful education.
46、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
47、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
48、“学而不思则罔，思而不学则殆”——体现了“学-思-行”教学过程理论;
49、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
50、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。