1、 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
2、 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
3、高尔基：“如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。”
4、阳光在肮脏的地方穿来穿去，可自己却依然纯净如故。——培根
5、看得见鲜花的，就应该看得见太阳。——巴尔扎克
6、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基 (教育名人名言精选)。
7、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知
8、 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。(教育名人名言精选)。
9、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
10、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
11、 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。
12、 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
13、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
14、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
15、“凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。” ——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
16、 成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
17、虽然我们都嘲笑追逐影子的人，但生活中绝大多数人却都在追逐影子。英国诗人 华兹华斯
18、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
19、 孔子曰：学而时习之，不亦说乎? —— 孔子
20、 千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥
21、★师者，所以传道授业解惑也。——韩愈《师说》
22、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
23、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。 ——《悲惨世界》
24、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们的威信。——卢梭
25、掌握学生的注意力，是教师工作中最细致的而且研究得还很不充分的领域之一。要掌握注意力，就应当深刻地了解儿童的心理和他们的年龄特点。多年的学校工作经验使我深信，要能掌握儿童的注意力，只有这样一种方法：就是要先形成、确立并且要使儿童保持一种内心状态，即要做到儿童精绪高涨和智力振奋，这些都是由于产生驾驭真理的感觉和思想上有一种自豪感。——苏霍姆林斯基
26、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
27、 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
28、追逐影子的人，自己就是影子。古希腊盲诗人 荷马
29、 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
30、父兄之教不先，则子弟之率不谨。作者:(汉)班固
31、教育 机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德
32、 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。