1、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
2、200．教师是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
3、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
4、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
5、 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。(学前教育金句名人名言)。
6、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
7、在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
8、1我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。——(法)卢梭《爱弥儿》
9、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。
10、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——(英)狄德罗
11、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
12、一个人如果不学会善良这门学问，那么其他任何学问对他都是有害的---蒙田
13、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
14、我认为学到的任何有价值的知识都是从自学中得来---达尔文
15、深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教育质量
16、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
17、如需咨询，请致电：18753869166 张老师
18、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
19、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟轲
20、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
21、一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么----杜威
22、蒙台梭利认为，必须用不同的教育来适应不同的成熟阶段。她十分强调个别教学，让儿童各按自己的需要自由活动，使个性得到充分发展。同时，她倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。
23、1教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。——夸美纽斯
24、教育的目标应是促进整体的人的学习与变化---卡尔.罗杰斯
25、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
26、关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼儿园里就学过了。——美国作家罗伯特·福尔格姆
27、任职资格：学前教育、幼师相关专业、大学专科以上学历。持有教师资格证者优先。(男女不限)3年以上工作经验和教育管理经验，有幼儿园管理经验者优先。热爱教育事业，喜欢孩子、性格外向、活泼，有高度的责任感和敬业精神。服从领导管理，具有良好的沟通和解决问题的能力。
28、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
29、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
30、 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
31、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
32、不劳而获要不得。轻易得来的不会珍惜，还会养成贪婪的毛病。
33、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
34、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
35、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
36、教育：全面，全体，优质；管理：科学，艺术，高效。
37、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
38、2初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
39、 父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
40、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
41、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
42、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
43、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
44、10高质量、有特色、创一流。学校教育励志标语安逸的环境造就不出时代的英才。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。北大清华少年心，花香鸟语春天事。播种劳动，收获成功。不读清华不肯休，我心一片磁针石。不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。点燃读书激情，共建书香校园。短暂辛苦，终身幸福。非学无以成才，非志无以成学。分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。高高兴兴上学，平平安安回家。给自己一个目标，让生命为它燃烧。耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。耕耘今天，收获明天。耕耘于分秒，收获于细微。工工整整写字，认认真真读书。功崇惟志，业广为勤。关注一个成长的心灵，播种一个灿烂的明天。光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。含泪播种，含笑收获。含泪播种的人一定能含笑收获。汗水浇灌希望，奋斗决定命运。好方法事半功倍，好习惯受益终身。好习惯，终受益，决定性格与命运;少时养，终生用，成功得来很容易。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。好习惯我知道，好习惯我能行，好习惯伴我行。和谐发展迎奥运，文明礼含仪伴我行。讲文明，懂礼貌，争做国家小公民。讲文明，树新风，团结友爱泰山移。教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运。节水、节电、节能源、约你、约我、约大家。今天养成勤劳习惯，明天建造五彩世界。精诚所至，金石为开。垃圾废纸随手捡，礼貌用语随口讲。立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。励志照亮人生，创业改变命运。良好的习惯是成功的保证。烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。明确的目标是前进的动力。努力造就实力，态度决定高度。拼搏铸辉煌，状态定命运。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。勤奋能点燃智慧的火花，懒惰是埋葬人生的坟墓。青霄有路终须到，金榜无名誓不归。求真求善求美，成人成材成功!人生能有几回搏，今日不搏何时搏。山好水好校园好，习惯养好会更好。上下楼梯右侧行，讲话走路尽量轻。少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。少年兴则中国兴，少年强则中国强。生无所息，斗无所止。失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。态度决定一切，习惯成就未来。天道酬勤，宁静致远。天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需点燃的火炬。团结拼搏，求实进取。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。为了未来奉献一片爱心，为了孩子送上一份真情。文学来自勤奋，高分源自拼搏。我心一片磁针石，不读清华不肯休。无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。吾生也有涯，而知也无涯。吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。先读最好的书，否则你根本没有机会去读了。校园文明靠大家，众手浇开文明花。心坚石也穿。好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。心态决定命运，自信走向成功。心志决定命运，态度决定高度。星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。学习要有速度，学习要有效率，但效率比速度更重要。学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。言谈交往讲礼貌，团结互助记心间。养成读书好习惯，快乐生活常相伴。养成好习惯，快乐伴我行。要争就能赢，要拼才能赢。业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。一生之苦今日吃，三年之乐来日享。营造良好社会氛围，培育健康文明一代。营造书香校园，打造人文二小。应知学问难，在乎点滴勤。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。只要人人讲文明，二小才会更和谐。知荣辱，树新风，我行动---做一个有道德的人。志不坚者智不达，言不信者行不果。志强智达，言行行果。自信人生二百年，会当水击三千里。学校教育宣传标语迎评促建，人人有责
45、培育民族中坚，服务社会发展，探求科学真理，引领文明进步
46、教师教任何功课(不限于语文)，“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶：《叶圣陶语文教育论集》
47、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
48、1任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
49、1教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福操在他的手中。——别林斯基
50、最好的教育可以使人具备活力、勇气、敏感以及才智----罗素
51、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。——爱迪生
52、大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。——《礼记》
53、对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过托班、大、中、小班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。从幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节活动。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
54、一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生和造成的---华盛顿
55、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。
56、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
57、2教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
58、1你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
59、每门学科均有其独特的功能，凡有所学，皆会促成其性格的发展---柏拉图
60、 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
61、 13583840189 张老师
62、1教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
63、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。R.M.H.
64、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风
65、2做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
66、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶，这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断退步-----斯赛宾
67、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
68、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
69、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
70、1教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》
71、10师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别！——储昌楼
72、逻辑会使你从A到B，想象力会把你带到任何地方。—爱因斯坦
73、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
74、是学生给了我们施展才华的机会，让我们的知识和智慧能够传承和增值。——王书云
75、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
76、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
77、3父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
78、2教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。(前苏联)苏霍姆林斯基
79、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
80、教育是年青一代系统地社会化过程---涂尔干
81、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基
82、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
83、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民