1、当两个互相爱慕的年轻人拥抱在一起，春心荡漾激情澎湃是在所难免的，得寸进尺也就是自然而然的。
2、窗外的春光明媚刺眼，沉静的校园里不知道掩埋了多少单纯的真心爱慕，只可惜他们不明白那时一切尚早，辗转岁月里再多细腻情思也会最终化灰流逝，暗恋可以支撑起少年时代的所有梦想，却不能抵挡成人以后的微薄现实。
3、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。(爱慕造句)。
4、这些女性和女主人公伊丽莎白的关系不是好友就是亲姐妹，而男性则既有她爱慕过的骗子，也有爱慕她的正人君子。
5、每当听到有人讲自己各路情史，我就忍不住想说，对男人来说值得骄傲的不是泡了多少女人，而是身边有没有一个专情于你的女人;对于那些觉得魅力就是能吸引诸多爱慕者的女人，我只想说，有没有魅力不在于有多少人追求过你，而在于是不是有个真心愿意陪你一生的男人。
6、在波蒙娜的爱慕者中，最显腼腆的一位是树神维特姆诺斯。(爱慕造句)。
7、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。
8、反义词所包括的范围相当广泛，它在语言中起着对比、衬托和强调的作用。准确地选择反义词，可以把不同的现象更鲜明地对立起来，把某一现象的对立性深刻地揭露出来，从而使思想表达得更准确、更严密。光滑反义词中文发音：光滑［guānghu］
9、李老师经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。为了做好带头作用，李老师出示了一节示范课，从导入到结束，比较完整地呈现出了她的教学理念以及教学思路，受到了领导和老师们的充分肯定，同时也是对她后面工作的激励和更高的要求。
10、碧绿的湖边砌着一圈光滑的大理石堤，堤旁生长着高大的树还有好多紫红色的漂亮鲜花。
11、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
12、这些女性和女主人公伊丽莎白的关系不是好友就是亲姐妹，而男性则既有她爱慕过的骗子，也有爱慕她的正人君子。
13、自从我们相识以来，我一天比一天更加爱慕你。
14、窗外的春光明媚刺眼，沉静的校园里不知道掩埋了多少单纯的真心爱慕，只可惜他们不明白那时一切尚早，辗转岁月里再多细腻情思也会最终化灰流逝，暗恋可以支撑起少年时代的所有梦想，却不能抵挡成人以后的微薄现实。
15、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
16、婚姻最重要的基础是相互的爱慕、欣赏、信赖和感情的交融，以及对责任和义务的共同承担。婚姻是双方在这个基础上携手同行的起点。进入婚姻的秩序意味着你不能逃离了，你要承担你必须承担的责任和义务。
17、文化差异非但不妨碍他们的日常交往，反而增进了彼此间的爱慕之情。
18、大伙儿和他自己一样了解拉什顿先生，了解他就是爱戴他。
19、被爱跟被爱慕不同，因为一个人可以远远被爱慕，然而要真正爱一个人，最根本的，是要蹲在窗帘后面，和那人待在同一间屋子里。
20、女教师发送一条表达爱意的微博是如此随意，真正面对自己爱慕的摄影师时，却忙不迭地撇清干系。
21、今年25岁的周某毕业于同济大学日语系，有着不错的教育背景，但因爱慕虚荣误入歧途。
22、 2006年9月，李付红接了六年级一个“学困班”。走进课堂后，她发现好多学生不会听讲，不敢大胆发言。找到原因，李老师制订了措施：第提升自己，把自己的课上出彩来，让学生爱学、乐学；改变方式方法，用心感受学生，孩子们想到的，李老师先想到了，让学生信服，从而“信其道”。第因材施教，分类推进。李付红鼓励好学生张开嘴说出解题思路，让老师听到才能及时纠正。针对个别学生，李老师寻找闪光点。有一个学生，课堂上东张西望，调皮捣蛋，老师同学不胜其烦。通过了解，得知这个孩子是单亲家庭，五年级转过来的，学习成绩不理想，偶然中李老师发现他热爱劳动，就让他做了劳动委员，他热情高涨，学习热情突飞猛进，期末成绩有了很大进步，孩子爸爸很感动，主动到学校送了一盆自己养的花以示感谢。第评价多样，所有的孩子都有收获。书写认真、积极发言、遵守纪律都会得到表扬……努力就会得到，孩子们的期望值大大提高，学习数学的热情空前提高。经过努力，2007年毕业考试，这个班级的数学成绩取得全镇第二名的好成绩。
23、Loveencompassesarangeofstrongandpositiveemotionalandmentalstates,fromthemostsublimevirtue(崇高的美德)orgoodhabit,thedeepestinterpersonal(人际交往)affectionandtothesimplestpleasure.
24、 赵妈妈
25、那个爱慕玛迪爱得不得了的莫斐总会带一两位同行去的。
26、倾慕：佩服仰慕：倾慕已久|彼此倾慕|两心倾慕。倾慕
27、那位英俊的年轻男子引起了一个女孩的爱慕之情。
28、一年的支教生活即将结束，回顾一年来的工作和表现，李付红老师赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校领导的肯定。洪山小学领导的求真务实、以校为家的工作作风让她敬佩，老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度是她学习的榜样。记得报到第一天，五位支教老师就得到洪山小学满校长的关注，他表扬了支教老师，对她们寄予很大希望，并对她们的生活进行安排，让李老师很受鼓舞，也让她意识到自己身上的担子有多重。同时她也暗下决心:支教这一年，要当一名好教师。
29、有的人与人之间的相遇就像是流星，霎时爆发出令人爱慕的火花，却注定只是促而过。
30、世间万物，笔底波澜。在赵静老师笔下，一人一事皆有情，一草一木皆教育。二十多年，几百万字，无声胜有声，成就了自己的教育生涯，更成就了一个个美好灵动的生命。
31、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
32、我生命里的一切凝涩与冲突，融入一片美妙的和谐——我的爱慕，像只快乐的鸟儿，展翅飞越大海。
33、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
34、释义：①不说话，不出声。②闭口不说话。③幽静。
35、德训篇清楚道明：凡爱慕智慧的，上主也必爱他们。
36、如果你有一位对你意义非凡的人，写一封信给他告诉他你为什么那么欣赏爱慕他。
37、爱慕是一个汉语词汇，拼音是àimù，意思是喜欢羡慕，可作谓语、宾语、定语用，语出《史记·秦始皇本纪》：“三十七年十月癸丑，始皇出游……少子胡亥爱慕请从，上许之。”
38、与爱慕的人不期而遇，即使化为白骨也不愿与之分别的喜悦，人生也会有深切的悲痛存在。
39、 李老师充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。她还十分注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。她也十分关心学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当她了解到刘同学家里比较困难，她就经常买些学习用品给她，还从家里找来自己的衣服给孩子，得到孩子家长的真诚感谢。班里一个孩子自闭症，李老师刚来时，了解到这个小姑娘基本上不与同学交流，不说话，于是在课堂上李老师经常在小姑娘身边停下脚步，看看她写的作业，摸摸她的辫子，夸夸她的笑的容，渐渐地她主动和李老师说话，李老师又给她梳漂亮的小辫子，偶尔和小姑娘交流家里的情况，去她家进行家访时，她主动抱了李老师，她奶奶高兴的说，孩子说可喜欢李老师了。得到家长和孩子的认可，是李老师工作的源泉，她觉得再苦再累也是值得的。
40、那位英俊的年轻男子引起了一个女孩的爱慕之情。
41、国际间的贸品，常常是文化交流的开端，精美的商品的互换，促进了两国人民相互的爱慕与了解。
42、德训篇清楚道明：凡爱慕智慧的，上主也必爱他们。
43、我爱100万林大夫替100万妇女接生的时候我出生了
44、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
45、造句：母亲对儿女朝思暮想,希望他们能尽快回家团圆
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47、(释义)意思是喜爱仰慕。爱慕是一种与爱相关的，被他人强烈吸引的一种有表现力而快乐的特殊情感，它是一种人与人之间的强烈倾慕。
48、你没法博得希刺克厉夫的爱慕——你不能把他当作情投意合的人。
49、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
50、智者说：“虚怀若谷，谦逊礼贤的品格就是美，一种爱慕人才的美。”。
51、凶狠：他用他那凶狠地目光盯着我看，看得我头皮发麻。
52、 也正是因为我们为爱忙碌，所以我们也用爱造出一句句美妙的话语，孩子们在我们爱的浇灌下一天一个样儿。从不会坐，到能安静的端正的坐在自己的小椅子上；从不敢大胆说话，到能流利的表达出自己的想法；从饭粒满天飞，到用完餐后餐桌上干净如初；从不敢下笔画图，到下笔有神......一句句话的背后都是我们辛勤为爱忙碌、付出的结果。孩子们欢乐的笑声中包含着我们老师太多的艰辛。每一个故事、每一首儿歌、每一个游戏、每一样玩具，都是我们根据孩子们的年龄特点精心选择和制作的，孩子们的每一个表情、每一个动作，我们都要细心的观察。每天细致的备课、画画、做教具不辞辛苦，为的是明天把知识播洒给孩子们，把爱的关怀送到孩子们的心间，用自己对孩子一片真成的爱心、关心，热爱着每一个孩子，他们常常把心中的小秘密告诉我，我耐心地倾听着这些童稚的语言，奇妙的想法，一个亲切的点头，会使他们那样舒心，快乐和满足。我细心的观察孩子们的每一个表情，动作，倾听他们的每一句话，无数次的与孩子交流，渐渐地，孩子们愿意和我亲近了，并乐意和我交往……只要能看到孩子们纯真的笑脸，就是我们最大的欢乐和满足。
53、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
54、多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心。只有一个人，爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹。
55、造句：仿佛未行,故瞻弗获;伏膺饮泪,感今怀昔
56、嫌恶：看着衣衫褴褛的老人，她嫌恶地皱起眉头
57、如果孩子们的友谊打从一开始就由成年人设计，并使之安全无害，试问孩子们如何在将来的生活中应对爱慕和拒绝？
58、女人的思维很有跳跃性：从仰慕到爱慕，从爱慕到结婚都是一眨眼间的事。
59、我爱100万高中生期待恢复高考的时候我出生了
60、以服务意识做好教育服务工作。李老师并没有因为是一位支教教师就有了什么“光环”。自从她踏进洪山小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“洪山人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。疫情期间，为了保证网课的质量，她利用周末进行十几次家访，督促孩子们能及时上网课，了解孩子网课需要解决的问题，与家长沟通学习的困难。除了做好自己的网课直播，她还主动回学校参加义务劳动，种草，打扫操场，除草等等，不怕苦不怕累不怕脏，得到学校领导的肯定，大家都说她外表小女人，干活女汉子。辛勤的付出老师们看在眼里，学校领导记在心里，她被评为洪山小学最美教师。
61、《后汉书·卓茂传》：“﹝茂﹞性宽仁恭爱，乡d故旧，虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣焉。”
62、我爱100万把电吉他撕破音箱的时候我出生了
63、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
64、我爱100万张粮票被取消使用的时候我出生了