1、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
2、在线上线下朗读展评活动中，欣赏评价、乐于与大家分享实践成果。(关爱他人的谚语二年级)。
3、在这里我们学习互相帮助，透过安利优质的产品和生活理念去关爱别人，改善别人的生活。(关爱他人的谚语二年级)。
4、(如果你想快乐一小时，打个盹；如果你想快乐一天，去钓鱼；如果你想快乐一年，继承一笔财产；如果你想快乐一生，帮助别人。)
5、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说说。
6、 读句子，想画面，能用自己的话说说画面内容。读句子，想象画面是这一单元的要求训练的语文要素，所以也是这一单元的教学重难点。
7、为了适应d和人民的事业的突飞猛进的发展，d的重要任务之就是要大量地培养和提拔新的干部，帮助他们熟悉工作，帮助他们同老干部建立团结一致互相学习的同志关系。互相帮助的名言趋炎附势的小人，不可共患难！
8、(你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。高尔基)
9、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。
10、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
11、当你学会了，尝试去教人;当你获得了，尝试去给予。
12、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
13、★向大家介绍一位好朋友。第一步：把一个个问题说清楚，把一个个句子说完整。第二步：指导学生把这些问题连起来介绍自己的好朋友。第三步把说的内容写下来。
14、(我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。李卡)
15、①据我所知，他的(dí)确是做好事的那个人。
16、不论是多情诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。
17、在别人需要帮助时，如果一个人能在别人不知情的情况下，毫不犹豫地牺牲自己的利益，哪怕牺牲的只是一点点，也是难能可贵的。帮助别人常常是帮助了自己。
18、你就会发现别人会回报你的善意，你的快乐也会在别人身上体现出来。
19、(第5步)读一读泡泡里的话，联系生活举例说一说周围人的职业。
20、无限芬芳落尽，惟有绿树依然。因为它扎根在人格的土壤里，默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。
21、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
22、(1)小组互相交流，说说自己的好朋友是谁？长什么样子？你们经常在一起做什么？注意先把每个句子说完整。
23、人家见生男女好，不知男女催人老。____王建《短歌行》
24、辅车相依，唇亡齿寒。--《左传·鲁僖公五年》
25、在别人需要帮助时，如果一个人能在别人不知情的情况下，毫不犹豫地牺牲自己的利益，哪怕牺牲的只是一点点，也是难能可贵的。帮助别人常常是帮助了自己