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2、《漢語詩律學》的格律對仗等，是從古書上抄來的，它的精華是句式的分類，它的條理性，系統性，皆為歷代講句法者所不及，屬於集大成性質。可惜大家多未重視。究其原因，首先，讀者對語法術語理解有障礙；其次，讀者對詩句理解有障礙，無法與語法描述對上號；其王力對詩句理解有誤，無法與自己的語法描述對上號，這種情況下，讀者必須對語法術語和詩句的理解同時到位，才能進行準確判斷，否則，或懷疑自己對語法術語理解有誤，或懷疑自己對詩句理解有誤，不會懷疑王力有誤，學習就不徹底，更談不上運用了。為此，除可與學侶探討外，還可查《王力語言學詞典》，求教語言學專門的人。通過對已有語法術語和表述方式的掌握，在遇到王力未收的句法時，如果用王力術語表述一遍，往往會有意外收獲；或是相類似的句法，找出例句來進行比較，更容易發現其中的異同。 (摧山坼地造句)。
3、封建时代对君主和尊长的名字，避免直接说出和写出，用改字、缺笔、空字，用同义词等方法加以回避，叫“避讳”。如《捕蛇者说》“观人风者”中的“人风”即“民风”，改“民”为“人”是避唐太宗李世民之讳；又如“秀才”改为“茂才”是东汉为避光武帝刘秀之讳。
4、拍岸碧波長，萬頃茫茫。穹山望斷白雲鄉。一葉舟停霞色裏，獨立斜陽。
5、評：前二聯交寫人景，“春雲古廟停”由陶詩“靄靄停雲”、杜詩“低空有斷雲”化出，切。頸聯宕開，轉入三年大饑荒時期，借禹子啟呱呱而泣典寫飢民淚盡，與夫鶯歌燕舞遮掩下之腥風血雨。第七句逆入點出己之游山時間，末句活用《禮記.王制》典，雖出人意表而又緊扣題意，沈鬱悲凉，是千古傷心人語。全詩以大禹勤民與後之肉食者禍民比照對寫，大開大合，力透紙背，頗見風骨。
6、冬月承嚴命，同時罷種栽。周顒菘葉落，楊惲豆苗摧。白日昇雞去，靑雲種桂來。衰年尋樂土，幸自有樓臺。
7、 春来名盛地，极目上高阁。 九宇云尊岳，八荒水入河。 城垣思虎踞，草木醉莺歌。 千载狼烟尽，承平忆绿簑。 简评：短短56字，展示了潼关宽阔的广角影像。尾联收束得很巧，表现了对和平盛世的热爱与珍惜，却又完全避免了白描的平淡，给了读者浮想联翩的空间。 五律•拜杨震公祠记 耳畔黄河水，眸中大儒祠。 玉石神入骨，松柏气妆姿。 鉴古循三省，说今贵四知。 清风一万里，笔墨正栖迟。 简评：把一个祠堂展现得如此气象豪壮、雄姿高耸，让人拜谒之欲望油然而起。
8、過劉福通廣場，有劉福通匹馬長槍銅像，周遭市肆喧雜
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11、疏雨半窗，残梅几朵。半倚红炉对灯火。乡家碧溪隐隐处，关山暮霭层层锁。心似箭，梦如烟，哪由我。莫问今宵何处过，痛饮千盅无不可。拜年新句隔屏贺。离愁纵惹游子醉，心情莫与佳期左。酒初醒，春已发，东风播。
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13、这种开头方式多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用、它通过展示实物，首先给听众一个感性的直观印象，然后借助具体实物，提出和阐述自己的见解、如：军事演讲首先向听众展示军用挂图或战场实物，学术演讲首先展示科研成果或图表，法庭演讲展示证物等等、如：《拼搏——永恒的旋律》
14、璀璨夺目 璀璨 璀粲 璀璨生辉 烟花璀璨 璀采 璀错 璀玮 灯光璀璨 璀彩 群星璀璨 星光璀璨 晶莹璀璨 璀瑳
15、杨艳评：此词没有像一般的咏物词那样，斤斤于一枝一叶的刻画，而是着重于传神写意。它通过“水静”、“风冷”、“濎滢”以及“青荇”的渲染烘托，塑造出一种具有独特风采的赏玩风景之作。唯离同题题目稍远了些许。
16、 简评：写暮春不见残花，满眼芃芃青碧，生机盎然，可见作者达观心态，处世精神！
17、注>天柱山昔屬楚地，皖江有吴頭楚尾之稱。《楚辭.涉江》：”世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧。駕青虬兮驂白螭，吾與重華游兮瑶之圃”。五色桃花為山中勝景。
18、杨艳评：本词在结构上颇具匠心。景与情交互写来，虚实对照，前后呼应，句与句之间，融合无间。上下片首尾衔联，回环往复。造语遣字别开生面，如“觅知音”“寄同心”，“弄钓琴”“做一吟”，看似平淡，实经熔炼，读来耐人回味。
19、民国吴恭亨在《对联话》中提到：“粱任公尊甫莲涧先生之丧，予代人挽之，联云：“教子成世界人，名满九州四海；哭公届陆沉日，忧绵万岁千秋。”很明显，这就是代挽联。
20、编者按：老子曰：上善若水，水善利万物而不争。本期以“水”为题开展创作，共收录作品58首。
21、水號天仙下遠峰，靑山環護白雲封。茶園曲聽空中鳥，院落香堆嶺上松。逐夢途程曾輾轉，扶犂歲月衹從容。新樓都在清風裡，莫遣塵囂有影蹤。