1、高效阅读需要的能力包括敏锐的观察力、灵敏可靠的记忆力、想象力，以及训练有素的分析、省思能力。
2、于是，一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。
3、每本书都有自己的价值，好的书值得反复阅读，如果有同样的时间，你觉得把一本好书阅读10遍，和阅读10本不同的书相比，哪个效果更好呢？
4、如果故事发生在室内，就画一张室内的平面图，如果故事发生的地方很多，就可以让孩子画一张大地图。
5、总之，父母可以用各种方式推动和传播"好书是给孩子最好的礼物"这一理念，使之慢慢成为家庭的传统和习惯，培养孩子对好书的珍爱和读书的乐趣，其收益远远大于任何礼品。(读书方法100字)。
6、"我们家的最近迷上看西游记，经常模仿悟空打妖怪，我都担心他会不会发展成暴力倾向……"
7、《Atozmysteries》很多人都看过，每本故事的第一页就是故事发生地的地图。
8、“读书破万卷，下笔如有神”这是语文教学中的千年古训，也是我们现代人开展读书活动所遵循的原则。
9、学会在脑海中做思维导图。如果做不到也可以用笔在纸上画出思维导图，以图形为主，尽量少写文字，强化视觉记忆。
10、我认为，在阅读的300本书中，一半应该是商务书籍，如能够提高专业技巧、给思维带来启发，以及科学技术、社会、历史等内容的书籍，另一半则是小说。
11、知识积累好了也要知道怎么用，再找的时候方便。这时候索引系统就很重要啦。
12、这样一来一去地问答，故事就以另外一种形式，过了一遍，充分调动了孩子的大脑，又让孩子进行了一次主动的思考。
13、阅读时学会批判性思考。精读的过程更像是跟作者的一次深度对话，作者所陈述的观点不一定全盘接受，而是在阅读时不断提问和思考，带着辩证的问题深入每一章节。
14、一说读书，很多人都会去知乎，豆瓣，找各种书单，相信书单上的top50,人生必读，然后一本接着一本读。
15、如果孩子是记者，就需要想出5个和故事主角相关的问题来提问。
16、垂直阅读法看书一目十行，不是从左向右来读，而是从上往下看，像下楼梯一样。文学家高尔基就是这样。因为有些书含金量太少，只须浏览；有些书包罗万象，无法精读，比如《四库全书》，平均一天读3万字，也要用72年，才能读完。几乎无人能够精读；有些书不知优劣，则应先速览而后决定是否需要精读。更快的方法也称之为“跳读”，就是抓住文章梗概、主要事件或中心论点，剪除枝叶，补叙、背景、引文等内容，跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般小说或快速浏览资料都相当不错。
17、意识到这一点后，我便重新开始坚持读书。无论有多忙，我都会抽出时间读书。
18、看起来比较工整，是不是重点也很突出？对于图中的标记，我采用了不同的区分。黑色的划线一般是我觉得还不错的地方，会勾画出一些句子和重点词汇。黄色的地方是我以前不知道的新知识，我画下来强化自己的印象。
19、摘抄书中内容时要选择精华。不要漫无目的看到什么都记下来，严格筛选你最需要摘抄的、最能体现作者主旨的内容。
20、读完了一本书之后，问问孩子，喜欢不喜欢故事的主角？如果孩子说喜欢，那么，来吧，这次就把故事主角的名字变成孩子的名字。还可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面哈。
21、在长期的阅读过程中，我踩过了很多坑，也总结出了一套高效读书方法论，本次在怒马分享我对读书经验，希望能够帮大家少踩点坑。
22、“媒体工作要求我具备快速学习能力，短时间内吸收信息然后输出，读书对我的本职工作有很大的帮助，我能将书籍和网上资料快速整合成自己的框架，然后进行采访报道，写出文章。”
23、跳读，选读都是可以的，一本书的构成多是知识点＋例子，当你看懂了知识点，能够迁移就可以，很多书都是触类旁通的，当你读的书越来越多，知识也就越来越丰富，阅读速度和质量也就自然快起来。
24、当一本书文观点比较多，你不能整合，确定一个明确的主题时，就可以尝试清单式写作，按照作者的观点顺下来总结。用自己的理解去分享给读者你的观点。
25、如果需要做读书笔记，需要准备好做笔记的工具。
26、这时候如果你的时间精力和经费充足的话，可以把觉得不错的图书都购买回去，进行主题阅读。如果经费不足的话，可以请教一些你觉得能够给你帮助的人，让他给到一些建议，决定后再购买。
27、警惕阅读的负面情绪。克服对难度大的书的畏惧之心，不要对书以及作者产生畏难情绪，遇到不懂的内容保持平常心，不要焦虑和轻易放弃。
28、您吃饱了吗？我为您准备了很多很多好吃的东西，有……我特意邀请您到我家里来吃一顿饭。吃饭之前(后)，我们还可以……如果您能参加……
29、图书的搬运工常有，但是思考才是一本书带给我们的真正价值。
30、最好的学习方式是学以致用，为了增加学习效果，这次在怒马的分享，还会为免费为大家增加一个为期10天的课后练习活动。
31、点这里瞧瞧：你身边的高薪人士都听什么？他们都在这里听行家解读互联网圈的新鲜事
32、通过对目录的阅读形成的模糊印象，挑几个看起来跟主题相关性比较强的篇章来看。如果这些篇章在开头和结尾处有摘要说明，一定要仔细阅读这些说明。
33、大灰狼先生，您是怎么认识三只小猪的？请问您为什么总是跟着这三只小猪呢？请问，您从烟囱里面出来后，后来去了哪里？等等，是不是非常好玩有趣？
34、(电子课本)人教版高中语文选修教材(15种)
35、很多人的想法都是一本书完完整整，一字不拉看完才算是读完，而且认为一定要掌握所有的知识点。这样的学习方式就是我们学生时代的学习模式。不仅看得慢而且很低效，看完也不见得一定会记得。
36、我读书的方法也是一点点摸索出来的，自己的一些个人习惯，大家可以选择性地接收，这个只是一些推荐，适合自己才最好。
37、为什么听说了很多道理，还是过不好这一生？因为你的道理都是别人告诉你的，你自己没有检验到底适不适合自己。
38、定期做视野练习。研究表明，视野是否开阔直接影响阅读的速度。想要在阅读中拓宽视野，事实上就是增加视力清晰区的范围。可以选择用"字母树"，从上到下依次用目光定焦在中间的数字上，之后移开视线，看是否能回想起最两边是什么字，以此扩展视线。
39、2017年2月13日20:00-21:30点分享1小时，Q&A30分钟
40、一本书读完，我的建议是不要立马就投入到下一本书中去，而是要静下心来想想，合上这本书，自己最有收获的是哪些点，思考才能让读书避免停留在浅层次。
41、背诵课文法就是把课本上的重点文章，包括诗歌进行反复朗诵，同时反复抄写，一直到可以背诵为止。这个方法很管用，使我加深了对文章内容的理解，特别对其中的词语，能够较好地运用到作文中去。同时，我还扩展到课外背诵，特别是背诵好多唐诗宋词。
42、其实从古至今，最好的学习方式实际上一直没有变过，那就是实战练习和看书。
43、读完一本书如果你能够完全理解它的内容，那就写出来，分享出去，讲给别人听，一遍一遍都是在增强你的理解，这个方法亲测好用，多分享成习惯，很多知识都会潜移默化在你心里，慢慢影响你。
44、并不是每本书都需要精读，然而，说起略读，是意味着随手翻翻就可以吗?NONONO，略读也是要有方法和策略的。
45、今年暑假，我又在图书馆中借阅了一本书——《三国演义》。
46、三只小猪和大灰狼的故事，基本是站在三只小猪的立场，来描绘这个故事的。
47、你如果阅读时有音读、默读习惯，也可以通过练习消除音读，这样阅读速度又能提升100-200，达到800字一分钟。
48、因为不管是阅读、记忆等都算是一种能力，一些人本身有一定天赋，再经过训练。一分钟看20000字我是相信的，当然，只是特例，不是每个人都能达到。
49、"我家孩子就喜欢听我讲，讲完之后问她故事里的问题她都能答得上来，可你让她自己讲一遍，她就不干了。"
50、(教师教学用书)部编版小学语文(1-6年级)上册汇总
51、为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。
52、对名篇名著和其它文质兼美的优秀作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句。像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。
53、因为我自己有使用这一类的训练工具，结合我自己的训练，我是这样理解的：
54、比如，读了《三只小猪的故事》，三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢？这里面会有什么故事呢？之后三只小猪在他们的砖房子里面能快乐地过一辈子吗，会发生什么有趣的故事呢？那只大灰狼会善罢甘休吗？
55、如果我听到一个观点很感兴趣，那我就回去买这本书看，自己看看能不能理解，有没有收获，有收获那就输出自己的想法，和身边的人交流交流。没有收获，可以再去听听人家的讲解，看看豆瓣书评，对标自己差在哪里，为什么没有想到，看懂了自己再试着输出分享。
56、找到适合自己的阅读环境。不管是书房、卧室、咖啡店还是图书馆、自习室，自己喜欢、可以真正投入最重要。
57、这部分我将会谈到自己的选书方法，以及做读书笔记的方法。
58、做笔记是高效阅读的重要一环，但是到底该怎么做笔记?做得太复杂，给自己的心理压力大到完全没法坚持；做得太简单，也起不到实质性的作用。以下这些方法，希望可以给你提供一点小小的帮助。
59、如果父母是记者，正好将故事中的一些情节，如何发生、发展的，作为采访的问题，来问孩子。
60、他说，“书籍是获取知识最系统、可靠、高效的途径，相比快餐化、速朽的朋友圈文字，经过实践检验的书籍拥有真知灼见，深入透彻，是提升思考境界不可缺的工具。”
61、那么话不多说，接下来就来看看都有哪些读书方法吧。
62、有的人读书性子急，一打开书就匆忙朝前赶。朱熹批评他们像饿汉走进饭店，看见满桌的大盘小碟，饥不择食，狼吞虎咽，食而不知其味。究竟怎样读书呢?朱熹的方法是：“字求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后，未通乎此则不敢志平彼，如是循序渐进，则意志理明，而无疏易凌躐之患矣。”
63、第二是赵云，当年曹操带领百万大军袭来，他为了能保住刘备的家人安全，不惜用他那强大的武器，单枪匹马，杀死曹军数位猛将，几十位兵士，令曹操看了还不禁赞叹说：赵云真是势不可挡呀！
64、明确阅读过程中自己的主动性。阅读越主动，效果越好，不要在头脑昏睡、双眼呆滞的情况下阅读。
65、做读书笔记。具体做笔记的方法将会在后文仔细展开。
66、用手持笔引导视线。类似于孩童时期读书常用的"指读法"，一方面笔尖可以使注意力高度集中在所读内容上，另外也方便随时用笔勾勒出关键词、主要论点，甚至做笔记。
67、我认为用这个方法学语文至少有三个好处：一是读书可以提高自己的阅读能力；二是在读书时做笔记，可以提高自己的理解能力；三是做笔记时写写自己的体会，可以提高自己的作文能力。记日记学习法坚持写日记，这是我学语文的一个有效的方法。
68、视读不声读。即阅读时不要读出声音，而是默读。一般人的语速比视读速度要慢，且声音会对阅读者造成干扰，影响阅读效果。
69、读完了一本故事，比如《好饿好饿的毛毛虫》这本书之后，想想如果我们邀请毛毛虫到我们家来赴宴，该写一张怎样的邀请信呢？
70、刘备有一个缺点，也是他的优点——重情义，在关羽被东吴所杀时，不听劝告，导致进攻东吴时被火烧连营，西蜀实力大衰，令日后的北伐都不能成功！
71、首先是诸葛亮。他本是山中的一个隐士，后来经过刘备的真诚邀请，才出山担任刘备的军师的。他出山后，一直为刘备出谋划策，每次蜀国经典的战役都是经过他的指挥才会成功的，比如草船借箭、火烧赤壁、空城计等等。
72、用自己的话把书中内容讲出来。分享与传播是知识的重要特性，阅读一本书，从中获得知识，我们常常需要通过"讲"来达到阅读的效果。
73、对于想要精读的书，小K从参考书籍中提炼出了下面这些要点，让你面对难啃的书不再有畏难情绪，而且学会加深记忆，提高阅读效率。
74、他新学到的东西，至少要解释5个现象才会罢休。不仅要想过去的哪些现象可以用这个知识解释，还要想哪些行为会被这个认知改变。什么事情都喜欢探析本质，这样的学习态度塑造了他的强大知识体系。值得大家学习。
75、提高专注度。深入文字之中，并不断提问和思考，专注可以使效率大大提升。
76、前面看书的时候，已经做了笔记整理，这时候回归笔记，总结出几个有收获的点就可以组成文章了。比如《精进》《认知突围》，里面的知识点就很杂，我在写书评的时候，就是把书中作者提到的有用的观点串起来，形成了自己的文章。
77、父母在读的时候要注意啦，只要碰上故事主角，都要读成孩子的名字。孩子就很自然地走进了故事，成为主人公，去故事世界中体验一把。
78、以前我的书从来都是一个字都不会画，一点折痕都没有，保存得干干净净，但知识看过也就过去了，很难在脑海中留下印象。我刚认识学长的时候，在朋友圈看到他的笔记，密密麻麻，很详实，笔记一目了然，我才明白自己的干净方法有多拙劣。