1、 (说明文中打比方的句子)。
2、结合文本主旨，抓住关键词句，从内容、情感等方面分析其表现方法及作用或效果。
3、生：先充分了解要写的物品的特征，再多用上几种说明方法。
4、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。(说明文中打比方的句子)。
5、注意：在阐述感悟组织语言时，往往按照“总分”式结构回答。先用“我认为……”等语句概括出自己的看法或体会，言简意赅地表明自己的启示或感悟，然后分点说明，从几个方面展开陈述。
6、(5)分类别，条理清晰地说明了快递服务的各类。
7、出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。(其他文体文章也如此)
8、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
9、道理论证:这一段(一句)运用了道理论证的方法，通过引用名人名言/格言警句/权威数据(或名人逸事、奇闻趣事)，证明了……的观点，从而使论证更概括更深入，吸引读者往下读)。
10、 答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
11、举例子：举了元末明初自号“龟巢老人”的学者谢应芳悟出豆腐表象下蕴含的意味的例子或者明代最后一位儒学大师刘宗周爱吃豆腐的例子，准确说明了豆腐成为古时清正儒学之士，借以修身自律的盘中首选。
12、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀!
13、师：对呀，这样赋予变化之后，我们学起来就不枯燥了。学习语文，我们更多是要学习文本的语言。说明文在语言上也有变化，我们一起来看看。鱼老师在对比《鲸》和《松鼠》这两课时，发现语言是有变化的，它们虽然同样在描写这些动物生活的范围，但是读起来的味道却不一样，谁来读一下？(出示)
14、⑥下定义：完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
15、师：这是我们今天要学的一种新的说明方法——分类别。我板书在这里，请你们标注在书的旁边。其实，在这一课中，还有一处用了分类别的方法，看谁火眼金睛找到了。
16、①抓住文段中的段落和层次，②从每段(或每层)中抓住关键词语加以整理。
17、例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》(使读者明白这个设计的巧妙之处。)
18、①先(从正反两方面)举出……事例,然后得出什么结论(或证明什么观点)。
19、 理解标题含义：①表层含义(标题中特殊词语含义；概括内容；点明对象)；②深层含义(修辞手法的运用；与文章内容相关的引申义)；③联系全文内容，结合文章主旨综合分析。
20、师：同学们话已到嘴边，我们不着急，再看一段话，这段话同样在描写刚生下来的幼鲸和刚生下来的小松鼠是什么样的，读起来的味道却不一样。
21、这种题目答题的角度：(结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。
22、摹状貌：能使说明生动形象，使文章更具可读性。
23、议论文三要素：论点论据:事实论据、道理论据 论证:举例论证、道理论证、引用论证、对比论证、比喻论证
24、逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。
25、
26、李洪军、乔 丽、吴淑芳、张雪莹、周 宁
27、生：“它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞”，这句话也运用举例子的方法来说明鲸的嘴巴有多么大。
28、作诠释对说明对象的解说则往往侧重事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。
29、作比较：(即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”)
30、例题展示。赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
31、
32、师：所以你看，谁说说明文枯燥没有变化？在中心句的安排上就有变化。除了中心句的位置，还有什么变化，看看你能不能发现。
33、
34、(3)“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。
35、答题模式：列举了…具体生动(真实准确有说服力)地说明了……，易于读者理解(基本特点+基本内容)
36、打比方的第二个关键是必须用简单的东西来比喻复杂的问题，而不是用复杂的东西来比喻简单的问题。
37、 列图表：直观形象说明了快递服务的种类，使读者一目了然。
38、阐释性说明文、述说性说明文、实用性说明文都属于一般性说明文，其共同的特点是以说明为主要表达方式，对科学知识、科学道理以平实的笔调予以说明和解释。