1、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
2、在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。采用“帮，带，放”的方式逐步培养一批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参与到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主人，同时也是互相管理的对象，以此来培养学生的责任感和责任心，带动所有学生学习态度的进步，集体意识的进步。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关心支持学生，在工作细节上给予具体帮助和细心引导。
3、积极与学生家长联系，及时地把学生在校的学习生活表现及时和家长交流，并收集家长的意见和建议，让学生家长配合我们共同把学生教育好，让其成为有用的人才。新学期，我计划继续保留家长与班主任间的信息反馈渠道，以经常性地了解家长对学校的要求。(班级目标简短有内涵)。
4、采取“日点评、周总结、月奖励、年表彰”的激励机制。
5、离别之际，一定要向自己一直没有勇气道歉的朋友说声“对不起”。
6、特色班级的创建，不仅赋予孩子们成长的精神食粮，而且也是班主任教师突破常规工作方法，寻找班级管理新思路和新突破口的有益尝试。特色是文化，特色班级的主旨是班级文化。“以文化人”，是班级管理的最高层次，其本质是以人为本，以人的全面发展为目标，通过共同价值观的培育，在班级内部营造一种健康和谐的文化氛围，使全体成员的身心能够融入到班级中来，变被动管理为自我约束，使学生形成共同的价值观和共同的行为规范。
7、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。
8、许多在眼前看来天大的事，都不是人生一战，而只是人生一站。我知道高考让你们很辛苦，坚持了这么久，就已经是胜利。漫长的夏天和宽广的人生还在等着你们，迈过去，你们就会看到梦想，一直在路上，不曾远离。
9、该班的班长徐学萍和迟博文上台主讲，他们首先对本专业的专业历史、主干课程、师资力量、专业特色四个方面进行了介绍，随后展示了班级活动和集体活动情况，他们认为通过这些活动，班级更加团结，同学情感更加深厚。最后，由书法16班级全体同学进行班级日常的情景展示，他们表现了同学们积极参加国际国内各项书法比赛的情景，在其中穿插了同学们取得的各项成就的展示。此外还表现了“日日与笔墨为友，朝朝与诗文为伴”的同学们在学习与生活中互帮互助、共同进步、共同成长的场景。
10、送一份春风，借几丝细雨。给我亲爱的宝贝，愿你在春风里如小草如春笋，茁壮成长，一切爱你的人为你祝福祈祷，祝福你健康成长!
11、中华民族的复兴需要有思想、有道德、有文化、有纪律、会学习、善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来，任重而道远。
12、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中。
13、(1)新任班级的授课技巧
14、班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的`关”，“没有解决不了的问题”。相信这学期，在我和学生的共同努力下，我们会拥有更美好的记忆。小学班级学期工作计划3三观教育
15、 一是美化班级环境。教室是学生的“家”，发动学生参与教室的布置，能在无形中强化学生的主人翁意识。如有的班主任把教室墙壁划块分割，分别承包给不同的学习小组去完成。有的班主任确定布置的主题在班里征集具体的方案，从设计采购到制作张贴都发动学生广泛参与，使学生的能力得到锻炼，团队意识得以加强。二是从环境布置中彰显班级特色。班级物质文化的构建，要渗透出极富班级特色的文化气息。如班级的口号、班规、班训、班级精神等，要贴在教室的前方，教室四壁悬挂适合班级特征的名人名言，教室四周展示学生有个性的作品等。
16、做好卫生清洁工作。一日9岗，每岗两人及时进行卫生清扫。
17、制定合适班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
18、个人卫生：要求衣着整洁，勤剪指甲，做眼操前先洗手
19、(班级管理小妙招)关于学生的情感教育，顾奕老师的观点真妙！！
20、锻炼每一位班委的协调能力和合作精神。并对职务负责的态度。
21、使每位学生的心理都能健康发展，以平常心对待生活中的人和事。
22、活动概要：将每一位班级成员的能力展示出来，让大家让自己去从每一个角度去认识自身，从而能在彷徨的时间内找到一个新的起点，将每一个的才华凝聚在一起，互相学习，互相提点，互相帮助，互相合作。以后能积极高校的去完成未知之中的每一项事物。望大家都能打破过去的平庸，过去的逃避，争取竞争。
23、16①专栏墙报②制定复习计划③善于利用学习时间④辅导后进生
24、你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力动手能力有所提高。老师希望你能在一年级养成良好的学习习惯，取得更大的进步。
25、(班级管理小妙招)金庞：班级故事成就优质班级文化
26、根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。
27、(2)乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
28、(5)一堂课的导入与收尾技巧
29、严格落实《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》；依据实际情况完善讲求实效的班规、班纪及学生评价机制。
30、为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中让师生的能力能够得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园的文化品位。
31、第以各小组在完成目标过程中总体成绩为奖励依据；
32、在提问环节，老师询问了关于四六级备考的问题，两位同学为老师详细介绍了班级内为帮助同学进行四六级考试做出的努力。接着，李瑞曦老师提出疑问：“你们班与其他特色班相比有什么优势？”在得到“创新”这个答案后，几位老师对此提出了中肯的意见。老师们认为，该班应把创新作为切入点，贯彻在整个班级建设展示过程中，从而挖掘出其特色。突出文化建设与专业建设相结合这一特色，体现出同学在利用实践平台、互联网平台等平台的基础上取得的成就和创新，将理想信念、班级目标贯彻在展示中，达到一以贯之、特色突出的效果。两位主讲人认真听取老师建议，并从中吸取经验。
33、扬起生命之风帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦；吹响理想之号角，奏一曲超越时空的乐声。
34、(5)品德与生活(社会)：从生命尊重、(个人、民族、国家、人类)尊严感、宽容精神、审美品质、生态环境意识、理性批判思维品质、辩证思维能力培养等方面去发挥学科文化建设的特长，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。(可办手抄报、知识卡片等)
35、最终，汉语言16和双培文产16将分别作为我院十佳先锋班和单项工作特色班参加校级班级建家的评选活动。
36、争做文明班级；完善班级形象代言人的评选机制。
37、(班级管理小妙招)让表扬有诗意，让批评有故事
38、(1)进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
39、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。